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今天，与各位文友共同探讨2024年对照检查材料“以案说德、以案说纪、以案说法、以案说责”方面的起草技巧。
我们先看看通知上的大体要求：
以案说德、以案说纪、以案说法、以案说责。围绕案例，剖析违纪的客观因素，清醒认识违纪的沉重代价，从主观上、思想上深刻查摆自身存在的差距不足，以案为鉴、以案促改促治。内容要在对照检查材料单列一部分进行阐述。
一般是要求围绕本单位、本系统、本领域的案件进行剖析。如果没有，选择其他案例。
这是比较新式的对照检查要求，以前年度中，也有过类似要求，但没有本次要求的这么具体。
其实，这么安排也比较好理解。因为本次对照检查主要是围绕纪律建设，而纪律建设的基础就是开展警示教育。把基础工作抓好了，才能更好地抓好其他工作。
要想写好这部分内容，必须把握好这段文字的中心和主旨。
那么，这段文字的中心和主旨是什么呢？很显然，就是“以案说德、以案说纪、以案说法、以案说责”，简称为“以案四说”。
因此，我们要了解“以案说德、以案说纪、以案说法、以案说责”的具体内涵，不然很容易写偏题。
我们先看看“以案四说”的出处。
二十届中央纪委三次全会强调，创新警示教育方式，深刻剖析典型案例，建立健全以案说德、以案说纪、以案说法、以案说责机制，推动形成廉荣贪耻的社会氛围。
我们可以看出，“以案四说”既是警示教育的一种方式，也是一种工作要求，更是一种工作机制，最终的目的就是要引导dang员干部受警醒、明底线、知敬畏。
那么，“以案四说”的重点分别是什么呢？
一是以案说德。这个方面具体来讲，就要引导dang员干部吸取“私德不修”“小节不守”的深刻教训，明大德、守公德、严私德，引导dang员干部增强修身立德的思想自觉和行动自觉。
这里的关键点在于“德”，什么是德呢？大体来讲，就是“四个带头”第二方面中的“修身律己”和“社会主义核心价值观”。具体的分析，可以看看我起草的第二方面对照检查材料的指南文章。
二是以案说纪。这个方面具体来讲，就是要通过违纪违法典型案例，说清楚dang的纪律规矩是什么，引导dang员干部把遵规守纪刻印在心，内化为言行准则，做到知纪于心、履纪于行、守纪于常。
这里的关键点在于“纪”，什么是纪呢？就是“四个带头”第一方面中的“严守dang的政治纪律和政治规矩”，第二方面中的“以《条例》等dang规dang纪为标尺从严从实检身正己”，第四方面中的“坚持dang性dang风dang纪一起抓”。具体的分析，可以看看我起草的相关方面的对照检查材料的指南文章。
三是以案说法。这个方面具体来讲，就是要通过梳理违纪违法干部从突破纪律红线到越过法律底线的轨迹，说清楚dang纪严于国法、要对宪法法律怀有敬畏之心，释放以案为鉴、以案明纪、以案促教的震慑效果。
什么是“法”呢？就是“四个带头”第四方面中“坚持用改革精神和严的标准管dang治dang，坚持dang性dang风dang纪一起抓、深入开展纪律教育”。具体的分析，可以看看我起草的相关方面的对照检查材料的指南文章。
四是以案说责。这个方面具体来讲，就是把“公正用权、依法用权、为民用权、廉洁用权”的要求讲透彻，引导dang员干部增强尽职尽责的思想自觉和行动自觉，警醒督促dang员干部强化责任担当，知责履责、担责负责。
什么是“责”呢？就是“四个带头”第二方面中的“公正用权、依法用权、为民用权、廉洁用权”。具体的分析，可以看看我起草的相关方面的对照检查材料的指南文章。
因此，“以案四说”的具体内涵与“四个带头”相关的查摆层面，是紧密联系的。
有的文友会问，你总结这些有什么用呢？
我想说的是，文友如果想减轻工作压力，完全可以参考我之前撰写的问题实例，将其转换到这个部分来。
我为会员提供了我原创撰写的“四个带头”的51个问题实例，其中第一方面10条，第二方面9条，第三方面15条，第四方面17条。
这些问题实例的质量比较高，角度比较广，文友只要稍微结合工作实际后，再参考我提供的“四个带头”的400多条问题素材，就可以形成“以案四说”这个部分中，具有针对性和实效性的问题。
因此，如果文友想要节省点时间精力，就可以把上述的一些层面中的问题，挪用到这个“以案四说”这个层面来。
我们通过第一部分的分析，基本上理清了“以案四说”的内涵，确定了以我原创撰写的“四个带头”的51个问题实例以及4 00多条问题素材为基本参考，通过一定的语言处理，完成“以案四说”部分内容起草工作的写作思路。
那么， 有的文友会问， 能不能把51个问题实例中的一些， 直接 “拿来主义” ，放到这个部分呢？
这个肯定的是不行的。为什么呢？
因为“以案四说”不仅是让你查摆问题，还有其他一些要求。换而言之，问题查摆只是“以案四说”内容中的主体部分，还需要其他的一些语言。
那么，需要什么样的语言呢？
我们看看要求：围绕案例，剖析违纪的客观因素，清醒认识违纪的沉重代价，从主观上、思想上深刻查摆自身存在的差距不足，以案为鉴、以案促改促治。内容要在对照检查材料单列一部分进行阐述。
因为上级并没有说明，这个部分的内容，需要分成几个部分，因此，我们需要自己搭建内容框架。
我个人建议，可以将这个方面，分成以下四个层次。
第一层，简述案例。第二层，分析案例。第三层，自我剖析。第四层，表态和改进。
这里有几个重点。
内容第一层：围绕案例（简述案例）。
这是非常关键的信息。一般是要求围绕本单位、本系统、本领域的案件进行剖析。如果没有，选择其他的案例。这个案例的具体内容中，可能涉及违反多项纪律，因此，会涉及到“以案四说”中的一个或是几个方面。
如果是选择本单位、本系统、本领域的案件， 建议“以案四说”中，尽量不要超过“两说”，因为多个角度查摆问题，内容会比较冗长，且容易产生杂糅问题。
如果是自己选择其他案例，尽量选择“一说”的案例，简单明了，易于写作。
首先，要对案件进行概述，这个比较简单，文友自行处理。
这个部分的难点在于，需要运用一些具有总括性、政治性的句子，进行内容上的语义表述和过渡衔接。
但一些文友在这个方面，缺少积累，无法高质量完成。
因此，我收集了一些与思想认识有关的素材，共26条，文友可以从中进行参考。
内容第二层：剖析违纪的客观因素，清醒认识违纪的沉重代价（分析案例）。这里需要注意的是，需要你站在旁观者的角度，对这个案件违纪的客观因素进行剖析。
一定要搞清楚主观和客观。什么叫客观呢？就是外在的因素，包括社会背景、工作环境、人际交往、经历阅历等。
因为你不是违纪案例的主体，不能站在我们开展自我批评，自我查摆的角度，查找问题。你不是当事人，你也不知道他违纪的内在原因是什么。因此，我们只能从客观的角度进行剖析。
这就比较好写了。因为既然已是定性的案件，我们在语言组织和问题角度等方面，就不用有那么多的顾虑。
我们在开展批评和自我批评，查摆问题，或给批评其他人时，思想上顾虑就会比较多。但是我们对案件的客观因素进行剖析，就可以适当放松了。至于用什么样的词语，各位文友通过各类通报，也能够大体了解。
为了便于文友起草，我围绕“六大纪律”收集了96条素材，其中，整体认知39条，政治纪律15条、组织纪律7 条、廉洁纪律8 条、群众纪律2 条、工作纪律10条、生活纪律15条，大家可以从中摘取内容，稍微进行语言加工，即可完成这个部分写作。
内容第三层：从主观上、 思想上深刻查摆自身存在的差距不足（自我剖析）。
这个方面参考我提供的“四个带头”的51条问题实例以及400多条问题素材即可。
但需要注意的是，在组织语言时，一方面，要紧密结合案例中的关键词，
看看是属于“以案四说”中的哪一类，之后紧扣其中的关键词，做到不跑题。
另一方面，在查摆问题的语言表述上，要多用“在自己主观上”“在我的
思想深处”“在自己主观意识中”“我自己觉得”“我主观上错误认为”“自己存在错误的思想”“自己的内心中”等词语组合方式，以便更加贴合查摆要求。
内容第四层：以案为鉴、以案促改促治（表态和改进）。
这个方面需要简写，但又要有一些内容。
一些文友，特别是新手文友对这种既要有站位高度，还要有政治性、规范化的表述，又要语言精炼的要求，比较迷糊。
因此，我为文友准备了“各单位领导谈以案为鉴、以案促改促治”的13条高质量素材，内容完备、逻辑严密、语言规范，文友从中摘取一些内容即可。
文友按照以上四个层面行文，并参考我提供相关素材，就可以高质量地完成起草工作了。这里我就不提供具体实例了。
（一）认识体会
1．特别是dang的十八大以来，以同志为核心的dang中央从制定和落实中央八项规定破题，找准了全面加强dang的建设的突破口，先后部署开展包括dang的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育、“不忘初心、牢记使命”****、dang史学习教育、学习贯彻新时代中国特色社会主义思想****等dang内集中教育。每次集中教育都包含了纪律教育的内容。今年以dang的纪律为主题开展集中性教育，取得积极成效，有力推动全面从严治dang向纵深发展。
2．为了克服和纠正dang内理想信念不坚定、对dang不忠诚、纪律松弛、脱离群众、独断专行、弄虚作假、慵懒无为、个人主义等问题，我们dang在十八大以来依次开展了dang的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育、“不忘初心、牢记使命”****、dang史学习教育五次集中性学习教育，这已经成为推进自我革命的重要路径。为此，要永远把以伟大建dang精神为源头的精神谱系继承与弘扬下去，在赓续伟大精神谱系中科学认识和准确把握“中国共产dang为什么能”的特质，在坚定理想信念的学习教育中把心灵家园建设好、维护好、守护好，并将其转化为应对全面从严治dang道路上一切风险挑战的思想武器。
3．新时代以来，我们dang先后部署开展七次dang内集中教育，引导全体dang员增强纪律意识、规矩意识。
4．dang的十八大以来，为适应全面从严治dang的形势任务，我们dang先后三次修订纪律处分条例，就是突出纪律特色，在全链条全周期全覆盖上持续用力，以纪律建设的与时俱进适应全面从严治dang的深化发展。
5．加强dang的纪律建设对于dang的建设和发展、对于国家和人民的事业都具有不可替代的重要意义。
6．要把典型案例作为以案说纪、以案说责的“活教材”，用身边事教育身边人，切实从警示教育中汲取教训，防止小毛病变大问题。
7．要对照初心使命、dang章dang纪、典型案例，坚持把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，检视查摆自身不足，对标找差、补齐短板，把遵规守纪内化于心，外化于行。
8．团结统一是dang的生命，是dang的力量所在。思想上的统一是dang的团结统一最深厚最持久最可靠的保证。
9．纪严于法、纪在法前，这是十八大以来制度创新的重要成果。无数案例证明，dang员“破法”，无不始于“破纪”。
10．加强dang的纪律建设具有辐射范围广、震慑威力大、带动效应强等优势，是我们dang破解大dang独有难题、推进全面从严治dang的必然要求，是实现标本兼治、系统施治的有效路径。
