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根据市委关于基层dang组织书记抓dang建工作述职评议考核的有关要求，现将市委dang校2025年度抓基层dang建工作情况汇报如下。
（一）提高政治站位，坚持以dang的政治建设统领dang校事业发展。一是突出政治引领。把dang的政治建设摆在首位，牢牢把握“dang校姓dang”根本原则，坚决贯彻落实dang中央决策部署及省委、市委工作安排，切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，确保dang校事业始终沿着正确方向前进。dang委班子带头深学细悟新时代中国特色社会主义思想，全年组织dang委理论学习中心组集体学习18次，围绕学习贯彻dang的二十届四中全会精神、总书记关于dang的建设重要思想、关于老区振兴发展重要讲话指示批示精神等设立专题9个，做到先学一步、学深一层。严格落实“第一议题”制度，及时传达学习中央重大会议精神和重要文件，确保dang中央政令畅通、令行禁止。二是持续推动dang的创新理论入脑入心。依托“周四大学堂”“大别山讲堂”“青年读书会”等平台，邀请中央dang校、中国社会科学院、武汉大学等高校院所知名专家来校开展辅导讲座12场，覆盖教职工及外聘教师600余人次。充分利用大别山红色资源，组织机关dang员赴新县鄂豫皖苏区首府革命博物馆、红田烈士纪念地、刘邓大军千里跃进大别山指挥部旧址等地开展沉浸式主题dang日活动，引导dang员干部在重温dang史中感悟初心使命，筑牢信仰之基。三是注重学用结合、知行合一。组织撰写dang建研究课题6项，其中《新时代dang校系统dang建与业务深度融合路径探析》获全省机关dang建优秀研究成果二等奖；dang员干部在《学习时报》《红旗文稿》《日报》等主流媒体发表理论文章37篇，多篇文章被“学习强国”平台转载。校内定期举办“学习贯彻dang的二十届四中全会精神”专题研讨班、“dang建引领高质量发展”调研成果交流会，推动理论学习向实践转化、向教学科研延伸。
（二）聚焦主责主业，推动dang建与业务深度融合走深走实。坚持“围绕中心抓dang建、抓好dang建促业务”的工作导向，把dang建工作融入干部培训、理论研究、决策咨询、师资建设全过程，构建起“dang建+主责主业”一体化发展格局，实现双向赋能、同频共振。一是以dang建引领课程体系建设，打造精品教学品牌。充分发挥基层dang组织战斗堡垒作用，组建由dang员骨干教师牵头的“课程研发攻坚dang小组”，聚焦主课主业，推进教学内容迭代升级。共开发新专题课程23门，修订完善原有课程41门，形成涵盖理论教育、dang性教育、能力提升三大模块的课程体系。突出红色基因传承，精心打磨具有地域特色的dang性教育课程。《大别山精神及其时代价值》《红二十五军长征及其精神启示》两门课程被评为“省干部教育培训精品课程”，并入选中国干部网络学院推荐课程库；案例教学课《乡村振兴的好做法——新县田铺乡田铺大塆文旅融合发展实践》荣获“全国干部教育培训好课程”称号，实现历史性突破。加强现场教学点规范化建设。由机关各支部牵头，联合地方dang委政府，对全市28个dang性教育现场教学点进行系统梳理与提质改造，制定统一的教学流程、讲解规范和安全保障机制。组织dang员教师赴武汉中共中央机关旧址纪念馆、金寨革命博物馆、麻城烈士陵园等地考察学习，借鉴先进经验，提升我市现场教学的专业化水平。二是实施教材建设工程，夯实理论研究基础。坚持“研编一体、以研促教”，组织dang员教师编写出版系列dang性教育教材，填补区域dang史研究空白。由校dang委书记挂帅主编的《新时代dang性教育探索与实践》已由中共中央dang校出版社正式出版，成为全国dang校系统首部系统总结新时代dang性教育实践经验的专著。聚焦大别山革命历史研究，推出“红色三部曲”：《重要建dang基地——鄂豫皖革命根据地建dang史》《问道大别山——红色寻访》《星火燎原：大别山三年游击战争史》均由人民出版社出版发行，在学界产生广泛影响。特别是《重要建dang基地》一书，首次系统论证了鄂豫皖地区在中国共产dang创建过程中的特殊地位，为“两个更好”重大要求提供历史支撑。鼓励教师申报高层次科研项目。全年立项省哲学社会科学规划项目7项，其中3项获评“优秀”等级，1项获结项“良好”。在《求是》《dang建研究》《人民日报·理论版》等核心期刊发表论文20余篇，1篇论文入选中宣部“马克思主义理论研究和建设工程”重点推荐成果。三是深化联学共建机制，拓展协同发展格局。打破部门壁垒，推动跨领域、跨层级dang建合作。机关第二dang支部与郑州大学历史学院dang委建立“dang建+教研”协作关系，联合开展“大别山红色文化比较研究”课题攻关，共同举办学术研讨会3次；第三dang支部与建信金融科技广州事业群dang委开展“数字dang建共建”，探索智慧dang校建设路径，试点开发“VR重走长征路”虚拟仿真教学系统。主动服务基层治理现代化。选派4名dang员教师担任社区dang建指导员，参与“支部联支部”共建活动，协助基层dang组织规范组织生活、提升dang务工作水平。成立“政策理论轻骑兵”宣讲队，深入乡村、企业、学校开展送学上门服务，累计开展微dang课、情景dang课等特色宣讲56场，受众超8000人次。
