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同志们：
今天，我们召开全县师德师风提升年安排部署暨教育系统全面从严治dang工作会议，主要任务是深入贯彻落实中央、省、市关于全面从严治dang和加强新时代教师队伍建设的系列决策部署，总结分析当前我县教育系统师德师风与dang风廉政建设面临的形势，对“师德师风提升年”活动及全面从严治dang工作进行动员部署，进一步统一思想、明确任务、压实责任，以严的基调、严的措施、严的氛围，锻造一支师德高尚、业务精湛、作风过硬、人民满意的教师队伍，为我县教育高质量发展提供坚强保障。刚才，县教育局负责同志对《全县师德师风提升年建设方案》作了解读，目标明确、措施具体，我完全同意。下面，我代表县委，讲几点意见。
教育是国之大计、dang之大计。教师是立教之本、兴教之源。师德师风是评价教师队伍素质的第一标准。全面从严治dang，是新时代dang的建设的鲜明主题，也是教育事业健康发展的根本保证。我们必须从政治和全局的高度，充分认识抓好这两项工作的重大意义。
首先，这是践行“两个维护”的具体行动。dang的十八大以来，以同志为核心的dang中央高度重视教师队伍建设，将师德师风建设提升到前所未有的战略高度，强调“评价教师队伍素质的第一标准应该是师德师风”。同时，dang中央以坚定决心推进全面从严治dang，要求把dang的领导贯彻到教育工作全过程各方面。开展师德师风提升年活动，深化教育系统全面从严治dang，正是我们落实dang中央决策部署和上级工作要求的直接体现，是确保教育领域始终成为坚持dang的领导的坚强阵地的必然要求。我们必须把思想和行动统一到中央精神上来，以实际行动诠释对dang的忠诚。
其次，这是回应群众期盼、办好人民满意教育的迫切需要。教育牵动着千家万户的心，教师的一言一行都关乎教育形象、关乎群众信任。从近年来情况看，我县教师队伍主流是好的，涌现出了一批爱岗敬业、为人师表的优秀教师，为教育事业发展作出了重要贡献。但必须清醒看到，对照新时代要求、对照人民群众期待，我们的教师队伍建设还存在不小差距。个别教师理想信念动摇、价值观念扭曲，存在有偿补课、收受礼品礼金、体罚或变相体罚学生等失德失范行为；部分教师敬业精神不强，存在“庸懒散”问题；一些学校在师德师风建设上认识不到位、措施不得力，存在“温差”“落差”。这些问题虽然发生在少数人身上，但损害的是教师队伍的整体形象，侵蚀的是教育的公信力，群众意见很大。我们必须正视问题、刀刃向内，以刮骨疗毒的勇气进行整治，真正把教育这件民生大事办到群众心坎上。
再次，这是优化教育生态、推动教育高质量发展的内在要求。当前，我县正处在加快建设教育强县的关键时期。高质量的教育，离不开高质量的教师队伍；风清气正的教育生态，是教育事业蓬勃发展的土壤。师德师风不正，教育质量就无从谈起；全面从严治dang不力，教育发展就会失去保障。我们必须深刻认识到，师德师风问题和dang风廉政问题，本质上都是作风问题，都是对教育生态的破坏。开展提升年活动，深化从严治dang，就是要正本清源、激浊扬清，清除阻碍教育发展的“绊脚石”，为教育教学活动创造良好安全保障，为推动教育工作高质量发展提供坚强政治保证和作风保障。
