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根据县委统一部署，学校dang委将开展树立和践行正确ZJG学习JY作为2026年dang的建设的重要任务，紧扣"立dang为公、为民造福、科学决策、真抓实干"总要求，结合教育系统实际，精心组织、扎实推进。学习JY开展以来，全体dang员干部政治站位明显提升，思想认识持续深化，教育教学工作作风进一步转变。现将阶段性情况汇报如下。
（一）dang委统筹谋划，以高度的政治自觉推动学习JY落地
学校dang委把开展树立和践行正确ZJG学习JY摆在突出位置，第一时间召开dang委扩大会议，传达学习中共中央办公厅印发的《关于在全dang开展树立和践行正确ZJG学习JY的通知》精神，对学习JY工作进行专题研究部署。dang委书记作为第一责任人，亲自研究制定实施方案，亲自部署、亲自推动、亲自督导，确保学习JY不走过场、不流于形式。学校成立学习JY工作领导小组，统筹协调各方力量，将学习JY纳入dang委年度重点工作台账，与学校中心工作同谋划、同部署、同推进。各dang支部结合自身实际制定具体工作计划，明确时间节点和责任分工，形成层层抓落实的工作链条。
在宣传发动上，学校充分利用校园网、dang务公开栏、dang员微信群等渠道，广泛宣传学习JY的重要意义，营造浓厚的学习氛围。在制度保障上，将dang员参加学习JY情况纳入年度考核，对无故缺席学习活动的dang员及时进行提醒谈话，确保学习JY的参与率和覆盖面。
（二）突出问题导向，以深学细悟推动思想认识真正入脑入心
学校dang委坚持把读原文、悟原理贯穿学习JY全过程，引导全体dang员干部原原本本学习《关于树立和践行正确ZJG论述摘编》，深入领会总书记关于"政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩"这一核心命题的丰富内涵。dang委理论学习中心组先后组织专题学习研讨x次，围绕"教育系统如何树立正确ZJG""如何处理好育人质量与升学率的关系""如何避免短视行为和功利主义"等议题深入研讨，每次研讨均要求成员结合本职工作撰写发言提纲，防止泛泛而谈、流于形式。学校邀请市委dang校专家来校作专题辅导报告，从历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑三个维度系统阐释正确ZJG的深刻内涵，帮助dang员干部厘清认识误区。同时，组织全体dang员观看反面典型警示教育片，以案说法、以案明纪，引导dang员干部深刻汲取教训，始终保持清醒头脑。各dang支部将学习JY纳入"三会一课"和主题dang日活动，采取集中学习与自学相结合的方式，确保每名dang员每周不少于x小时的学习时间，累计开展支部层面学习活动xx余次，撰写学习心得体会xx余篇。
（三）紧扣教育实际，以问题查摆推动ZJG偏差深度纠偏
学校dang委把问题查摆作为学习JY的重要抓手，引导dang员干部对照正确ZJG的标准，深入检视在教育教学工作中存在的ZJG偏差问题。重点围绕以下几个方面开展自查：一是在办学导向上，是否存在片面追求升学率、忽视学生全面发展的功利主义倾向；二是在工作作风上，是否存在重面子轻里子、重形式轻内容、热衷于搞"形象工程"的问题；三是在决策行为上，是否存在脱离学校实际、盲目跟风攀比、贪大求洋的问题；四是在服务师生上，是否存在脱离群众、高高在上、不接地气的问题。共梳理问题xx余条，为下步整改整治提供了清晰的问题台账。
