主编提示：部分资料（如“二十大”）应有关部门要求，本站不提供下载，会员如需下载请看会员QQ群公告。
会员请点击此处加入会员QQ群。
各位老师：
大家上午好！
暑假即将结束，新的学期就在眼前。今天坐在这里的，有陪伴实验中学走过风雨的老教师，也有刚刚加入我们这个大家庭的新面孔。无论你是哪一种，我都想说一句：欢迎回家。
我今天要讲的主题是——“为美好而教”。说实话，这个题目不是我想出来的，是我们实验中学每一位老师这一年用汗水、泪水、笑声和坚持，共同写出来的。它不是一个挂在墙上的标语，它是我们走过的路，是我们共同的信仰。
今天，我想和大家一起，聊聊美好，也聊聊我们的这一年。
一、美好，源于矢志不渝的攻坚
一年前，XX县面临的是全市中考排名倒数第一的局面。那个数字，像一块石头，压在我们每一个教育人的心上。针对我校当时的特殊情况，县委做了一个大胆的决定：九年级整体搬迁到一中校区。很多人问，搬个地方就能解决问题吗？我想说的是，搬的不是地方，搬的是决心。
九年级的老师们，你们辛苦了。整整一年，你们顶着压力、扛着责任，目标始终只有一个——教学质量提升。我记得每一次晚自习去一中校区，走廊里都静悄悄的，每一间教室的灯都亮着，老师们或在讲台前讲解，或在学生身边俯身低语。每一个画面都让我特别感动——这就是实验精神。
我们开设了5个励志班，班子成员和优秀教师亲自参与，想尽办法提升后进生的学习兴趣和自我认知价值。从400多到40多，低分率的大幅缩减背后，是“不放弃任何一个孩子”的承诺兑现。
今年中考，XX县排名从倒数第一一跃升正数第一。这不仅是XX教育的一次翻身仗，更是我们肩上更加沉重的责任。成绩属于过去，但攻坚的精神，必须成为实验中学的底色。我希望九年级的这种拼劲、韧劲能够流淌到我们每一个年级、每一个学科、每一间教室里去。
二、美好，成于破立并举的变革
有人说教育是最传统的行业，粉笔加黑板，千年不变。但我们偏不信。作为XX省智慧校园试点校，我们必须在变革中寻找新的可能。
智慧平板班在七年级五个班试点先行；数智作业也在八年级物理、数学两科试点，老师们反馈很好——减轻了批改负担，精准了学情把握，这学期我们要在全校三个年级全面铺开；校级数据资产平台正在搭建，学校管理正在走向数字化；网络集体备课和听评课打破了时空限制，让教研更高效。
当然，我也要坦诚地说——过程还很不完美。智慧平板班还没有形成实验特色，数智作业才刚刚起步，不同产品的数据融合还有待深化，教师画像的搭建很多老师还不愿参与，网络备课和听评课也只是少数学科组在试行。
但我想对每一位老师说：每一个不该被时代浪潮抛弃的教育者，都应该努力适应教育生态的发展，提高自身的数字素养。数字化不是为了取代谁，而是为了让我们的教更有据、让学生的学更有效。这不是冷冰冰的技术堆砌，这是一场“让教育更美好”的温柔变革。
