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XX的家人们，大家新学期好！欢迎大家平安返校，我是大家的新同事XXX，今天是我第一次以XX小学一员的身份站在大家面前，内心很激动。
来之前我做了功课，从1970年建校到2016年纳入XX区改扩建，XX小学有着深厚的办学历史和文化。“花开XX，人立未来”“做更好的自己”——这些不只是挂在墙上的标语，是历任XX人用几十年的心血扎扎实实干出来的。
梨小不同阶段，有不同的重点，更有不变的坚守。生命力课程，梨文化贯穿始终，加之课题引领和专家资源，让生命力课程从零散的活动走向系统的建构，再到省级平台展示，这个过程中，XX师生们都为生命力课程付出了智慧和活力，让梨花真正绽放，大家非常了不起。
让我更钦佩的是XX的家校共育走出一条从问题出发，用课程回应，以创新突围的道路。还有“让优秀教师被看见”，不管是教师日常的读书分享，还是最美教师的评选，理念在XX落地，真正为教师的成长赋能。
我们能欣喜地看到XX先后获评全国青少年足球特色学校、全国美育联盟学校、XX省五子棋特色学校、XX省科技体育模型活动基地、XX市示范家长学校，连续获评XX区教育系统年度绩效考核一等单位。这些荣誉的背后，是所有XX人的接续努力，有在座每一位的辛勤付出。所以能来到XX这样一所有底蕴、有品质的学校，是我的幸运。
其实这个假期我准备了很多今天想说的话，有我的个人故事，有我对教育的理解，有我对未来工作的设想。但昨天上午再次整理讲稿时，我做出了改变，为什么？因为我发现，我准备的那些故事都是“我”的故事，不是“我们”的故事。在还不了解大家的情况下，讲太多自己的东西，既显得自恋，也可能让大家失去了解彼此的机会。我更想先了解你们——谁在这所学校坚守了很多年，谁的课特别有意思，谁带班特别有办法……这些才是真正重要的。
假期里我浏览了学校近五年公众号推文，重温大家在XX经历的那些重要时刻，感受每一张照片背后的美好，我也在争取记住每位老师的名字和面孔，虽然目前还没记全，但我会努力。上周鲁校跟我交接完工作，这些天也在不断熟悉学校，越了解越觉得——XX有一批好老师，有一个好基础，有一段值得被尊重的发展历程。
越了解，越觉得有一些话，要在这个场合跟大家好好聊聊。
一、思危——形势不乐观，但危中有机
第一个词，思危。
当前教师缩编是大趋势，而且是实实在在落到每个人头上的压力。学校今年一年级两个班，下个学年六年级四个班一毕业，情况远比今天更紧张，编制紧了，人少了，但该做的事情还得继续做。这就意味着每个人身上的担子，只会比过去更重，不会更轻。这是大环境逼出来的现实，我们改变不了。但我想说一句负责任的话：学校绝不会无视大家的辛苦。行政团队要为老师们做的事，就是砍掉不必要的会议、精简没必要的表格、简化不合理的流程。把时间还给大家，把精力留给真正重要的事——课堂、学生、成长。
另一方面，危机中总蕴藏着新的机遇。2029年全运会落地XX，主场就在XX区。南部融城片区正在迎来前所未有的发展机遇，我们学校就处在这个片区的核心。时代的浪潮总是裹挟着一群人不断向前，因此在座的每一位，新学期一定都有再上一个台阶的可能。所以，面对这些变化，我们要做的不是焦虑，是提前布局，是主动适应。
