2026092406 铁矿dang员教育培训创新做法:深耕矿山特色 数智融合赋能.docx

2026-09-24 00:03:52 374
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为破解矿山井下dang员分散、倒班工学矛盾突出、传统培训吸引力不足等行业痛点,XX铁矿dang委紧扣《全国dang员教育培训工作规划(2024—2028年)》要求,立足采掘生产实际,从学习载体、培训模式、数字赋能、学用转化四个维度创新dang员教育培训工作路径,构建“井下流动学、线上随时学、现场实践学、岗位攻坚学”四维教育培训体系,有效提升dang员教育覆盖面、参与度与实效性,现将创新做法总结如下:

一、创新“三维分层导学”机制,破解一线dang员集中学习难题

矿山74%dang员为井下倒班职工,三班倒、轮岗作业导致统一集中培训难以落地,公司打破固定时间、固定课堂传统模式,创新推行“班前微学、轮休深学、结对助学”三维分层导学机制。

一是班前一刻钟微课堂。依托各采掘工区、选矿车间班前会,固定设置15分钟理论学习环节,由支部委员、dang员骨干领学dang的创新理论摘要、安全生产重要论述、政策简读,发放《dang员口袋读本》,把理论学习嵌入开工前必备流程,实现每日学习不断线。针对井下作业场景,编制通俗易懂、简短精炼的理论短句、安全dang建顺口溜,贴合一线职工阅读习惯,降低学习门槛。中期累计开展班前微课堂1200余场,覆盖全体一线dang员。

二是轮休集中专题深学。统筹各班组排班计划,利用dang员每月轮休、设备检修停工窗口期,分批次开设小型专题培训班,每批次控制20人以内,灵活设置学习时长,避开生产高峰。培训内容兼顾理论学习与岗位实操,同步完成学时登记,保障倒班dang员足额完成集中学习任务。

三是dang员结对互助助学。建立“白班dang员+夜班dang”一对一助学对子,白班dang员代为领取学习资料、录制课堂授课视频,夜班dang员下班后利用碎片时间回看学习,支部联络员定期核查结对学习记录,对长期无法参与线下培训dang员实行专人跟踪督学,杜绝漏训、失学。

二、创新“矿山场景式dang”载体,推动理论学习走出会议室

摒弃单一室内授课模式,深度结合矿山生产场景,打造三类特色现场dang课,让理论教育贴近岗位、贴近实践。

1.井下流动dang课。组建由dang委班子、劳模讲师组成流动dang课宣讲队,携带防爆音响、便携学习展板深入千米井下采掘工作面、巷道检修点,在生产间隙开展简短dang课,结合井下安全生产、支护作业、隐患排查解读dang的安全发展理念,把理论政策转化为井下实操要求,累计开展井下流动dang课24场。

2.工匠技术特色dang课。挖掘矿山技术骨干、劳动模范dang员,开设“技术dang”,把dang的创新理论与采矿技改、设备维保、尾矿治理相结合,围绕降本增效、智能化开采分享攻坚经验,以专业实践诠释国企dang员使命担当,累计开设工匠dang课62堂,其中3堂入选集团精品dang课库。

3.红色现场行走dang课。整合本地红色革命旧址、矿山工业文化遗产资源,打造2条户外现场教学路线,组织dang员实地参观、重温入dang誓词、开展研讨交流,将红色教育、矿山发展史、国企担当融为一体,每年开展行走dang课现场教学8次,实现沉浸式dang性教育。

同步升级dang课开讲啦”活动组织形式,举办矿山特色dang课大赛,鼓励一线普通dang员上台授课,变“干部单向讲”为“全员共同讲”,充分调动dang员学习主动性。

三、创新“主会场+井下分课堂”数字培训模式,以信息化打通培训壁垒

针对井下区域空间隔离、集中授课组织难问题,全面搭建数字化dang员教育矩阵,实现培训全域覆盖。

一是搭建视频联动教学体系。设立公司总部主培训教室,在4个采掘工区、选矿车间建设视频分课堂,配备井下防爆音视频终端,集团、公司统一专题培训同步直播,井下dang员可在工区分课堂实时参训;培训结束后录制完整课程上传内部dang建云平台,夜班、轮休dang员随时回看补学,打破时空限制。中期累计开展视频联动培训46场,单次最大覆盖dang员380余人。

二是打造矿区“指尖dang”小程序。整合共产dang员网、国资e学、学习强国学习入口,集成微dang课、线上考试、学时自动统计、榜样事迹推送功能,每日推送5—10分钟理论短视频、政策解读图文,方便dang员利用井下休息、通勤碎片化时间自主学习,实现“随时可学、随处能学”。建立平台学习周通报、月评比机制,将线上学习积分纳入dang员量化考核,杜绝形式化挂学。

三是建设矿山特色数字资源库。组织内部讲师录制井下安全、绿色矿山、基层dang建微dang课137部,分类上传线上平台,形成专属矿山教学资源库,填补通用线上课程与矿业行业贴合度不足的短板,为精准化培训提供数字化教材支撑。

四、创新“培训+攻坚”学用转化机制,以实践检验教育实效

坚持以学促干、知行合一,创新建立教育培训与岗位攻坚联动机制,避免“学用两张皮”。

一是推行“参训领任务”制度。dang员参加专题培训后,必须结合所学认领1项岗位攻坚任务,涵盖安全隐患治理、设备技术改造、降本增效、职工服务四类,支部建立攻坚任务台账,跟踪推进落地成效。中期参训dang员累计认领攻坚课题160余项,完成43项重点技改、安全提升项目。

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