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亲爱的同学们、家长们和老师们!
大家下午好!
首先,热烈欢迎262位新同学走进XX的校园,成为法学院温暖的大家庭中的一员。我欣喜地看到,今年XX法学院卓越法治人才培养又上了一个新台阶。今年我们招收了第一届专业型的法律博士,同时我们的“法律+人工智能”双学位班正式组建,学院法学教育的生态体系更加丰富和完善,法律与科技结合的特色更加鲜明。我们的同学来自全国32个省份,涵盖12个民族,生源多元,成绩优异,今年100名转段生第一志愿满足率100%,展现出了法学院复合型卓越法治人才培养体系良好的吸引力。我们的同学除了成绩优异之外,也具有非常好的综合素质,许多同学都有过支教、军队服役、理工科与法律交叉学科背景、海外学习和政府工作等优秀经历。欢迎同学们的到来!法学院因为你们的到来而变得更加丰富多元,更加优秀精彩!对于在座的同学们来说,无论是从社会科学实验班选拔进入到法学院,还是升入到硕士、博士研究生,都意味着你的高等教育学习阶段因充入两年、三年或四年的余额得以继续并深化,同时你也朝着你的人生理想又迈出了坚实的一步。热烈祝贺你们!也热烈地欢迎你们!
这是一个新生的时刻,也是一个一起憧憬未来的美好时刻。无论我们对此前阶段的学习或工作满意或者不满意,我们都拥有了一个重新开始的机会。经历过考试和选拔过程的同学们当然都知道,为了获得这样一个在更高阶段重新开始的宝贵机会,大家都经历了如何艰难的努力,奋力地争取。所以,我在这里也邀请大家,在新学期和新阶段开始的时间,认真地停下来好好思考一下,接下来该制定一个什么样的目标,如何设计实现目标的思路和方法,以及规划自己的学习和生活的时间。
当我们做这些问题的思考时,当然不能忽略自身所处的时代环境,而是要对自己的时代和生活形成某种历史感和历史意识。说句实话,我在构思这个开学典礼的致辞时,心中就泛起了一种强烈的历史感。因为当我假设自己面对你们并对你们发言时,心中总是难免想起以前历年历届的许多优秀校友,想起与他们在XX校园中交往的点点滴滴,当我回顾这些往事的时候,既有骄傲和自豪,也能够想起许多不尽人意的地方。因此,今天这个时刻不但是你们梦想重新出发的时刻,也是我们的教育重新再出发的时刻。
在这个充满历史感的时刻,我的另外一个感触是,自从2009年来到XX成为一名大学老师,在这短短的十多年时间里,我的教学生涯似乎已经经历了好几个时代。当我们刚毕业来到XX教书时,那时还是一个人人网的时代。我记得2012年我的一篇文章在人人网被许多外校学生转载和点赞,有好几个法学院的同学非常骄傲地在上面留言说,这就是我们法学院教我的老师呀。那个时候,同学们喜欢用45度角仰视天空,并且一旦发生点什么新鲜事,马上做出一个惊讶的表情,说一句“Oh,MyLadygaga”。我也不知道什么时候这些流行语不再流行,不知不觉人人网已经退出历史舞台很久,变成了很多老登们的回忆。后来微信开始流行了。有一阵子,微信群流行过斗图。法学院很多老师的照片都曾经被同学们截取下来,配上老师们上课的口头禅,做成表情包帮助同学们表达幽默。最近的一个阶段,就是人工智能的时代。
一想到自己短短十几年的大学教书生涯,居然已经经过了好几个阶段,我自己顿时生出了一股强烈的沧桑感。现代社会真是一个加速主义的时代。每个阶段的同学们都呈现出不同的特征和变化,这既体现在流行词的变化,同时也体现在同学们所处的生活环境的变化。中国真是一个高速发展、快速迭代和不断变化的社会。
现在这几年,我们的高等教育和大学生活已进入AI的时代。学校去年是数智赋能年,全年的一个工作重点就是探索AI如何赋能学校的研究、教学和管理。法学院在过去的一年,在人工智能如何赋能教学,在理论、方法和实践方面都做了非常多的思考和探索。今天在座的40位“法律+人工智能”双学位班的同学,就是这个思考和探索的一个重要成果。
我们深知,人工智能不仅能够极大地赋能教学和研究,同时也对传统的教学秩序带来巨大的挑战和冲击。人工智能其实是一把双刃剑,既能够让我们的学习变得更容易和更好,同时也给大家的学习带来了具体的挑战和困难。就好的一面来说,人工智能可以让大家的学习变得更加个性化,能够让大家的学习变得更高效,但同时也很可能让大家的学习变得更浅层化和表面化,导致大家独立学习和思考能力的退化,甚至带来很多学术规范和学术伦理的问题。例如,我们已经连续好几个学期都发现,有一些课程的作业中出现了非常明显的AI痕迹。我们开设的《法律与人工智能》已经放弃用论文结课,而是改为闭卷写一篇小论文。AI大规模地嵌入到教学和学习的过程中,似乎已经不可阻挡。作为教育者,我们当然要面对这个现实,既用好AI赋能教学,但同时也要认真对待AI,认真严肃地思考AI可能给我们老师的教学和同学们的学习造成的各种潜在的风险和危害。
