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根据XX县委统一部署,2025年X月XX日至XX月XX日,XX县委第三巡察组对XX中dang委进行了巡察。2026年X月XX日,县委第三巡察组向XX中dang委反馈了巡察意见。按照dang务公开原则和巡察工作有关要求,现将巡察整改进展情况报告如下。
一、dang委及主要负责人组织整改落实情况
XX中dang委坚持把巡察整改作为重大政治任务和重要政治考验,提高政治站位、深化思想认识,诚恳认领巡察反馈问题。严格对标巡察工作要求,坚持问题导向、目标导向、结果导向相统一,迅速统筹部署、细化整改举措、健全工作机制,层层传导压力、压实整改责任,常态化推进问题自查自纠、即知即改、立行立改,全力推动巡察整改落地见效、常态长效。
dang委书记XXX坚决扛牢巡察整改第一责任人责任,始终把巡察整改工作抓在手上、扛在肩上、落实在行动上。主动带头认领问题、牵头统筹整改工作,亲自主持专题部署会议、研究整改方案、调度整改进度、督办整改成效。坚持以上率下、示范引领,督促班子成员落实“一岗双责”,联动各职能部门细化分工、协同发力,从严从实抓好各类问题整改,切实以坚决态度、务实举措抓实抓细巡察整改各项工作。
截至8月31日,巡察反馈的41个具体问题,已完成整改35个,阶段性完成整改5个,未完成整改1个。立行立改问题3个:分别是九栋奋进教研楼、食堂等区域钢化玻璃存在破损隐患,部分玻璃出现明显裂纹、边角脱落现象,严重威胁师生人身安全;教研楼一楼大厅dang务校务公开栏内容未及时更新,仍为2023年“四亮”主题活动内容;男生宿舍楼一楼大厅部分公用电话出现故障、11-212房间杂物(如方便面盒)、垃圾乱堆乱扔等问题。接到问题反馈后,学校dang委高度重视,第一时间召开专题会议研究部署整改工作,明确整改任务,压实工作责任,安排分管领导牵头,后勤、dang建、宿管等相关责任部门迅速行动、逐项推进落实。对破损钢化玻璃及时进行更换处置,消除安全风险;对dang务校务公开栏内容全面梳理更新,确保公开信息时效性;对故障公用电话开展检修调试,恢复正常使用;对11栋212房间开展卫生清理整治,强化宿舍日常管理。上述问题均已在规定时限内全部完成整改到位。
二、集中整改期内整改进展情况
(一)贯彻dang的教育方针不够深入,落实立德树人根本任务有差距
1.问题1:学习总书记关于教育工作的重要论述、重要指示批示精神不够到位。2021—2023年,校dang总支未专门组织学习贯彻总书记关于教育工作重要讲话精神,仅在行政会作传达。2024年后,校dang委会虽开展专题学习,但不够深入,没有组织研讨。
整改情况:
(1)2024年8月,制定了dang委理论学习中心组学习制度及其实施细则。2026年3—9月,组织集中学习6次、开展3次专题研讨,处室主任、年级组长等中层骨干列席参与率达100%。相关学习制度已实现常态化执行,阶段性整改任务完成,后续将长期坚持。
(2)2026年3—9月,学校依托dang委会开展6次集中学习,传达总书记关于教育的重要论述和各级重要会议精神,重点学习ZJG、学校管理、校园安全等相关内容。推动“第一议题”延伸至行政会议,会前固定设置学习环节,促进理论学习和业务工作深度融合。
2.问题2:学习上级关于教育工作的重要文件精神存在不足。未面向教职员工组织学习《县域普通高中振兴行动计划》《关于2025年深化教育收费治理工作的通知》等两份上级教育文件。
整改情况:
分层分类落实上级文件学习,先后通过dang委理论学习中心组、青年理论学习小组、教职工大会,组织学习《县域普通高中振兴行动计划》等政策,做到全员覆盖。在dang委会及时研读健康学校建设、基础教育规范管理等文件,推动上级部署转化为校内治理举措。
3.问题3:学用转化有待加强。在平衡升学率与学生全面发展上的探索仍有不足。
整改情况:
(1)坚持“升学备考与综合素质培养两不误”,从课程、活动、评价、督导四个层面发力,构建“课程保障—活动承载—评价引领—督导落实”全面育人体系。刚性落实课程作息,2026学年对照“双减”“双休”要求,重新编排作息、课表与行事历。保障每周体育、心理、阅读、劳动及艺体信息课程开设,落实校内每日一小时锻炼,杜绝非文化课挤占现象。丰富各类育人活动,依托本土文化赛事、校园文体节,结合红色研学、重要纪念日开展思政教育,搭建学生素养展示平台。用好省综合素质评价平台,围绕思想品德、身心健康、艺术素养、社会实践多维度采集学生成长数据,破除“唯分数论”。经实施,我校学生体育达标合格率从22%提升至90%以上,学生参与各类实践活动的主动性显著提高
(2)办学条件持续改善。图书馆阅读室、体育馆防水治漏于2025年10月完成;排球垫球训练场、五米三项训练场于2026年1月投入使用;风雨跑道纳入市级民生实事项目,计划2026年底完成。
(3)每年9月组织高一新生全员心理量表普测,建立心理档案。学期中间通过班主任观察、心理委员反馈、一对一访谈、个案辅导等方式动态摸排,健全预警、访谈、干预、转介机制。持续开好心理健康课程,开展“525心理活动月”等主题活动。
4.问题4:存在“重智轻德”倾向,部分师生及家长对德育优先地位认识不足,教学评价仍以学业成绩为主;高一年级未按省教育厅要求开足《新时代中国特色社会主义思想学习读本》课时。
整改情况:
(1)2026年3月修订《班级量化考核细则》,提高德育活动、学生品德表现在评价中的权重。每月由成长处、年级组依据量化细则对各班德育活动开展、学生行为规范等进行打分,考核结果直接与班主任月度绩效工资、学期评优评先硬性挂钩。通过“津贴挂钩+评优挂钩”的双重驱动,班主任对德育工作的重视程度大幅提升,从“被动应付”转变为“主动设计”,各班主动开展主题班会、志愿服务、劳动实践的频次明显增加;学生违纪违规现象同比明显下降,校园卫生、文明礼仪、大课间纪律等常规表现持续向好,德育工作的实效性在班级日常管理中得到了充分体现。
(2)高一每周1节思政课,讲授《新时代中国特色社会主义思想学习读本》,由政治老师任教。
(3)常态化开展“国旗下讲话”。2026年3月开展学雷锋主题系列活动,4月组织“我的韶山行”红色研学、举办“传承XX爱国主义精神”主题演讲比赛,持续推进“XX文化进校园”;5月组织《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规宣讲。围绕烈士纪念日、国家公祭日及元宵、清明、端午、国庆等节点,开展系列思政教育。
5.问题5:家校共育合力未充分发挥。家校沟通多聚焦学业反馈,理念传播与方法交流深度不够,2024年家长参与率不足80%。
整改情况:
(1)成立各年级家委会,2025年12月开展“家校同心・育见未来”主题家访,2026年4月召开3场家长会,分别于4月24日、4月30日举办两期家长专题讲座,家长参与率由整改前的不足80%提升至95%以上。
(2)依托学校公众号及各班家长群,定期推送家庭教育微课与假期温馨提示。建立家长志愿者库,动员家长参与体育节、艺术节、成年礼等重大活动志愿服务。目前家长志愿者库已吸纳家长百余名,2026年高三百日誓师暨学生成人礼活动家长参与率提升至95%以上。
6.问题6:心理健康辅导机制执行不力。高一、高二心理课程体系不健全,高三未安排心理辅导课;未建立学生心理干预跟进机制,情绪宣泄室长期闲置。
整改情况:
(1)抓实心理健康教育,健全课程体系。对照《XX中心理健康教育年度教学工作规划》《音、体、美、信、通、心教师教学管理规定及督查评价方案》,高一、高二每两周开设1节心理课,高三每月开展1次团体辅导或讲座,落实专项教学督导。创新开展“稳驾轻舟,破浪万里”“心有繁星,沐光而行”“遇见微光”“致敬母爱,感恩同行”等系列讲座与主题课,形成“讲座+活动+主题课”多元辅导模式。
(2)建立各年级“一生一策”心理档案,对重点学生落实“班主任+心理教师+学生干部”包保、一对一访谈;高风险学生启动班主任、年级组、成长处、心理健康中心四方联动机制,筑牢心理安全防线。
(3)新装窗帘,改善情绪宣泄室环境。建立心理宣泄室管理制度,落实教师值班制度,和心理咨询室开放时间保持一致。心理老师利用课堂向学生宣传宣泄室的存在和开放时间。
7.问题7:音美教学重视不够。音乐、美术课未在专用教室上课。
整改情况:
(1)2026年3月底完成音美专用教室升级布置,调整课程表,明确高一年级音乐课必须在专业教室授课。
(2)教务处联合督导室建立专项巡课机制,制定并实施了《XX中音美课堂教学专项巡查实施方案》,形成了教务处联合督导室对音体美课堂教学专项巡查机制。每周不少于1次联合巡查,重点核查专用教室开课、课时是否被挤占、课堂教学质量三项内容。违规挤占音体美课堂的,一经查实全校通报批评并计入师德考核。2026年3—6月,全校未发生音体美课堂被挤占挪用事件,所有班级美术课均按规定课时正常开设。
8.问题8:体育教学存在“放羊式”教学问题。体育测试达标率偏低,调阅教案显示59名学生短跑测试仅13人合格,合格率22%。
整改情况:
(1)2026年3月底制定体育达标专项训练方案,4月起组织学生每周课后专项训练,重点加强短跑、立定跳远等薄弱项目。教务处、督导室联合年级组常态化督导,2026年3—7月未再发现“放羊式”教学。6月下旬全校达标测试,合格率由22%提升至90%以上,超额完成85%的整改目标。
(2)每天上午安排30分钟阳光体育大课间,下午课后不少于1小时文体活动,每周3节体育课并专项督查。学生每天校内体育锻炼1小时以上已实现制度化、常态化。
9.问题9:爱岗敬业精神有待加强。个别教师存在备课数量不足、教案简略、作业检查不规范等问题。
整改情况:
教务处、年级组已建立“月度常规检查+日常随机抽查”的双重督查机制。教务处每月27日定期开展教学常规检查,并将检查结果在全校范围内进行情况通报,严格按照检查等级在绩效工资发放中予以奖惩兑现。年级组对所有教师进行教学常规日常抽查,确保每位老师每学期至少接受一次常规抽查。
10.问题10:实验室危化品管理不规范。领用登记有时流于形式,责任追溯链条不完整。
整改情况:
(1)修订《实验室危化品管理制度》,2026年4月组织全体化学教师开展危化品使用专题培训。已完成危化品全面清点,严格落实“双人双锁”及台账管理,做到采购、入库、领用、回收全流程可追溯,责任到人。
(2)2026年5月组织开展了危化品安全首次全面排查,对发现的问题建立台账并限期整改,8月底再次进行排查,核实整改情况。做到了每季度组织一次危化品安全隐患排查整改,确保管理规范、安全可控。
11.问题11:消防安全责任未打桩定位,消防公示牌、
疏散通道标识牌均未明确责任人,学生食堂部分灭火器过期;教学楼和教师公寓过道存在电动摩托车占道充电。
整改情况:
(1)制定了消防安全隐患排查方案。根据方案,3-9月每月进行一次消防安全隐患排查,已建立排查台账。及时更换过期灭火器,更换安全责任公示牌,明确各楼层、
各重点部位消防安全责任人,并组织安全责任人进行业务
培训,做到责任到人、履职到位。
(2)2025年12月新建2个电动车摩托车充电棚,安排
